Corazon-Paciente-Kenya

Carral, Vanesa

carral
Vanesa Carral, PhD

PEDAGOGIC TEAM MEMBER | Science, Health and Education Foundation
ASSISTANT PROFESSOR | Universidad Internacional Isabel I

BRIEF BIOGRAPHY

I obtained my Psychology Degree in 2001. Then I completed my PhD in Psychology in Neuroscience, at the University of Barcelona in collaboration with the University of Helsinki.

After that, I joined different research groups, and I have postdoctoral experience in research on mental health, policies for children and adolescents, prevention of drug abuse, and promotion of healthy habits and emotional well-being across the life span.

I have combined research with other professional experiences at an educational, governmental, clinical and social level.

Currently I work in the creation of evidence-based preventive programs and interventions based on evidence; and in teaching students and professionals how to help people, groups and organizations to achieve mental health, resilience and well-being.

EDUCATIONAL BACKGROUND

1997-2001

Psychology degree. Faculty of Psychology, University of Barcelona.

2003-2007

PhD in Psychology. University of Barcelona in collaboration with the University of Helsinki.

RESUME – EDUCATIONAL SPECIALIZATION

2007-2008

Specialization – Emotional and behavioral disorders in children and adolescents.

Autonomous University of Barcelona. Hospital Sant Joan de Déu.

2010-2011

Training as emotional educator for groups. Emotional Education Foundation, Barcelona.

2013-2015

Training as a trainer of the “TREVA” program to promote relaxation and mindfulness in schools. Institute of Educational Sciences. Barcelona.

2013-2015

Diploma in therapy for healing trauma and promoting resilience in children and adolescents.

Exil (Jorge Barudy’s Center), Barcelona.

2020

Registered Circle of Security Parenting and Teacher Facilitator. Circle of Security International.

RESUME – PROFESSIONAL BACKGROUND

2012- Currently at University of Isabel I

UNIVERSITY LECTURER

Previously at: International University of La Rioja, International University of Catalonia, and University of Barcelona

2012-Currently

SPECIALIST IN PROMOTION OF EMOTIONAL WELL-BEING IN HEALTH PROGRAMS

(Foundation for Science, Health and Education)

2016-2017

COLABORATION FOR PROMOTING THE RESILIENCE IN ABANDONED MINORS (Volunteer work)

Hogar de Gina, Peru

2009

RESEARCH CONSULTANCY – MENTAL HEALTH

IMIM-Municipal Institute for Medical Research, Barcelona

2011

SPECIALIST IN FAMILY CONFLICTIVE SITUATIONS

Reestablishment of the affective bond between family members and children / adolescents in conflictive marital separation situations.

INVIA, Barcelona.

2010-2016

CONSULTANCY – TRAINING AND EDUCATION ON EMOTIONAL EDUCATION

Badalona council-/Department of Equal Gender Policies. Private schools.

Department of education/Department of mental health/Institute of education (Catalan Government).

2009

RESEARCH CONSULTANCY – CHILDREN WELL-BEING & MENTAL HEALTH

Interdisciplinary Workshop on “Changing Childhood in a Changing Europe”. European Science Foundation.

2008-2010

TECHNICAL OFFICER OF EUROPEAN PROJECTS ON MENTAL HEALTH

Department of health (Government of Catalonia).

2007-2008

POST-DOCTORAL RESEARCHER IN MENTAL HEALTH

“Hospital Sant Joan de Déu. – Mental Health Services”. Barcelona.

2001-2006

RESEARCHER & TEACHER

Cognitive Neuroscience Research Group. University of Barcelona. University of Mexicali (Mexico).

MAIN RESEARCH BACKGROUNG

PUBLICATIONS

Research articles

  • Carral, V., Corral, M.J. & Escera, C. (2005). Auditory event-related potentials as a function of abstract change magnitude. Neuroreport, 16: 301-305.
  • Carral, V., Huotilainen, M., Ruusuvirta, T., Fellman, V., Näätänen, R & Escera, C. (2005). A kind of auditory “primitive intelligence” already present at birth. European Journal of Neuroscience, 21: 3201-3204.
  • Tubau, E., Escera, C., Carral, V. & Corral, M.J. (2007). Individual differences in sequence learning and auditory pattern sensitivity as revealed with evoked potentials. European Journal on Neuroscience, 26:261-4.
  • Carral, V., Braddick, F., Jané-Llopis, E., Jenkins, R., and Puras, D. (2010). Child and Adolescent Mental Health Policies, Programmes and Infrastructures across Europe. International Journal of Mental Health Promotion, 12(4): 43-59.
  • Farreny, A., Aguado, J., Ochoa, S., Huerta-Ramos, E., Marsà, F., López-Carrilero,R., Carral, V., Haro, JM, Usall, J. (2012). REPYFLEC cognitive remediation group training in schizophrenia Looking for an integrative approach. Schizophrenia Research 142 (2012) 137–144.
  • Robles, N., Matrai, S., Carral, V., Colom, J., and Gual, A. (2013). The international diffusion of european alcohol research. Zdrav Var 2013; 52: 19-26
  • Gómez, E. Vilanova, M. Haro, D. Martínez, R. Marina, I. Carral, V. Rodríguez, C. de miguel, M, Fernández-alvira, JM, Pérez, N, Dalre, M, Villar C, Robledo T, Fuster, V (2016). Evaluation of comprehensive lifestyle peer-group-based intervention on cardiovascular risk factor, a randomized controlled trial: fifty-fifty program. J Am Coll Cardiol 9;67(5):476-85.
  • Santos-Beneit G, Bodega P, de Miguel M, Rodríguez C, Carral V, Orrit X, Haro D, Carvajal I, de Cos-Gandoy A, Peñalvo JL, Gómez-Pardo E, Oliva B, Ibañez B, Fernández-Alvira JM, Fernández-Jiménez R, Fuster V. (2019). Rationale and Design of the SI! Program for Health Promotion in Elementary Students Aged 6 to 11 years: a Cluster Randomized Trial. Am Heart J. 210:9-17.
  • Fernández-Jiménez R, Santos-Beneit G, Tresserra-Rimbau A, Bodega P, de Miguel M, de Cos-Gandoy A, Rodríguez C, Carral V, Orrit X, Haro D, Carvajal I, Ibañez B, Storniolo C, Domènech M, Estruch R, Fernández-Alvira JM, Lamuela RM, Fuster V. (2019). Rationale and design of the school-based SI! Program to face obesity and promote health among Spanish adolescents: a cluster-randomized controlled trial. Am Heart J. 215:27-40
  • Bodega P, Fernández-Alvira J.M, Santos-Beneit G, de Cos-Gandoy A, Fernández-Jiménez R, Moreno LA, de Miguel M, Carral V, Orrit X, Carvajal I, Storniolo CE, Tresserra-Rimbau A, Domènech M, Estruch R, Lamuela-Raventós RM, Fuster V. (2019). Dietary patterns and cardiovascular risk factors in Spanish adolescents: a cross-sectional analysis of the SI! Program for Health Promotion in Secondary Schools. Nutrients. 11, 2297; doi:10.3390/nu11102297.
  • Laveriano-Santos E.P., Parilli-Moser I, Ramírez-Garza SL, Tresserra-Rimbau A, Storniolo C, Ruiz-León AM, Estruch R, Bodega P, de Miguel M, de Cos-Gandoy A, Carral V, Santos-Beneit G, Fernández-Alvira JM, Fernández-Jiménez R, Fuster V, Lamuela-Raventós RM. (2020). Polyphenols in Urine and Cardiovascular Health: A Cross-Sectional Analysis Reveals Gender Differences in Spanish Adolescents from the SI! Program for Secondary School Study. Antioxidants. 9(10), 910; https://doi.org/10.3390/antiox9100910-

Proceedings

  • Carral, V., Yago, E., Corbera, S., Corral, M.J., Escera, C. (2003). Involuntary orienting of attention is modulated by novelty significance. Journal of Psychophysiology, 17, 46.
  • Escera, C., Yago, E., Corral, M.J., Corbera, S. & Carral, V. (2002). Activation of cerebral networks underlying involuntary attention by neural mechanisms in the auditory cortex. International Journal of Psychophysiology, 45, 59.
  • Corral, MJ., Yago, E., Carral, V. & Escera, C. (2001). Behavioral and electrophysiological evidence of orienting of attention towards auditory frequency, intensity and duration changes. Psychophysiology, 38, Suppl. 1, S33.
  • Corral MJ., Yago E., Carral, V. & Escera C. (2001) Changes in frequency, duration or intensity of the auditory input trigger involuntary switches of attention: A behavioral and event-related brain potential study. En E. Sommerfeld, R. Kompass & T. Lachmann (Eds). Fechner Day 2001 (pp. 338-342). Leipzig: Pabst.
  • Gómez E, Fernández-Alvira JM, Vilanova M, Haro D, Martínez R, Carvajal I, Carral V, Rodríguez C, de Miguel M, Bodega P, Santos-Beneit G, Peñalvo JL, Marina I, Pérez N, DalRe M, Villar C, Robledo T, Vedanthan R, Bansilal S, Fuster V. (2016) “Impact of a comprehensive lifestyle peer-group-based intervention on cardiovascular risk factors: arandomized controlled trial” Circulation 132 (23): 2270.
  • Bodega P, Santos-Beneit G, Rodríguez C, Òrrit X, Carral V, Haro D, Carvajal I, de Cos-Gandoy A, de Miguel M, Fernández-Jiménez R, Fuster V. (2018). El componente de alimentación en el Programa SI! de Salud Integral. Rev Esp Nutr Comunitaria 24 (supl.2): 173:174.
  • Òrrit X, Carral V, Rodríguez R, Haro D, Carvajal I, De Cos-Gandoy A, de Miguel M, Bodega P, Santos-Beneit G, Fuster V. (2019). “El Programa SI! de Educación Primaria para promocionar hábitos cardiosaludables en niños de 6 a12 años”, Libro de actas, editorial Santillana (2019).
  • Carral V, Rodríguez C, Orrit X, Haro D, Martínez R, Santos-Beneit G, Bodega P, Carvajal I, Álvarez Benavides A, Peñalvo JL, Fernández-Alvira JM, Fernández-Jiménez R, Ibañez B, Fuster V. The SI! Program for promoting heart-healthy habits in children aged 3 to 5 years: basis and evaluation of the educational intervention.  Proceedings of EDULEARN20 Conference 6th-7th July 2020. ISBN: 978-84-09-17979-4.
  • Ramírez-Garza S.L, Laveriano-Santos E.P, Tresserra-Rimbau A, Storniolo C.E, Domenech M, Estruch R, Bodega P, de Miguel M, Santos-Beneit G, Fernández-Alvira J.M, Fernández-Jiménez R, Carral V, Fuster V, Lamuela-Raventós R.M. (2019). Relationship between urinary nitric oxide and polyphenols in a pilot study with adolescents. XI Seminario sobre Alimentación y Estilos de Vida Saludables NUEVOS DESARROLLOS, NUEVAS DEMANDAS. pp:37-38.
  • Bodega P., Santos-Beneit G, Rodríguez C, Òrrit X, Carral V, Haro D, de Cos-Gandoy A, de Miguel M, Fernández-Alvira JM, Fuster V. (2019). Healthy eating in Preschools and Elementary Schools: The SI! Program. Ann Nutr Metab. 75 (suppl 2):39. DOI: 10.1159/000501441.

Books

Braddick, F., Carral, V., Jenkins, R., & Jané-Llopis, E. (2009). Child and Adolescent Mental Health in Europe: Infrastructures, Policy and Programmes. Luxembourg: European Communities.

Book chapters

  • Carral, V., Gabilondo, A, and Colom, J. CAMHEE Country Report in Catalonia. Infrastructures, Policy and Programmes. In Child and Adolescent Mental Health in Europe: Infrastructures, Policy and Programmes (2009). Luxembourg: European Communities.
  • Carral, V., Braddick, F, Jenkins, R, and Jane-Llopis, E. A Snapshot of Child and Adolescent Mental Health in Europe: Infrastructures, Policy and Programmes. In Child and Adolescent Mental Health in Europe: Infrastructures, Policy and Programmes (2009). Luxembourg: European Communities.
  • Santos-Beneit, G., Carral, V., Orrit, X., Rodríguez, C., Bodega, P., Sánchez, Y., Haro, D., Carvajal, I. El Programa SI! de Salud Integral” En Una mejor salud para los jóvenes: de la obesidad a la sostenibilidad. Avances en Alimentación, Nutrición y Dietética. Martínez JR y Villarino A. (eds.). Punto Didot, Madrid, 2016. pp. 25-39 ISBN 978-84-16893-72-0.
  • Carral V, Rodríguez C, Orrit X, de Miguel M, Haro D, Bodega P, de Cos-Gandoy A, Carvajal I, Fernández-Alvira J.M, Fernández-Jiménez R., Santos-Beneit G, Fuster V. (2020). Marco conceptual para desarrollar factores de protección de los 3 a los 16 años para la prevención del tabaquismo: el componente de gestión emocional del programa SI!. Libro de Capítulos del IV Congreso Nacional de Psicología.

Official publications

Gómez-Pardo E, Martínez R, de Miguel-Estévez M, Carral V, Vilanova-Vilá M, Haro D, Carvajal I, Rodríguez C, Bodega P, Santos-Beneit G, Robledo T, DalRe M, Pérez-Farinós N, Villar C, Fernández-Alvira JM, Peñalvo JL, Marina I, Bansilal S, Vedanthan R, Fuster V. Estandarización de un modelo de buenas prácticas de intervención de salud comunitaria en la población española adulta para la promoción de hábitos cardiosaludables: Programa Fifty-Fifty. (2015) NIPO: 690-15-008-0. Ministerio de Sanidad, Asuntos Sociales e Igualdad.

PARTICIPATION IN CONGRESSES

Posters

  • Corral, MJ. , Carral, V., Corbera, S., Yago, E., y Escera, C. Evidencia conductual y electrofisiológica de la orientación de la atención hacia cambios auditivos en frecuencia, intensidad y duración. Reunión Española Científica sobre Atención (RECA III). Almería, 27-29Septiembre de 2001.
  • Yago, E., Corral, MJ. , Corbera, S., Carral, V., Alho, K., Giard, M-H. y Escera, C. Mecanismos cerebrales subyacentes a la orientación de la atención hacia cambios en la frecuencia auditiva. Reunión Española Científica sobre Atención (RECA III). Almería, 27-29 Septiembre de 2001.
  • Yago, E., Carral, V., Corral, MJ. , Corbera, S., Alho, K., y Escera, C. Indicadores electrofisiológicos cerebrales revelan la dinámica temporal de la reorientación atencional involuntaria. Reunión Española Científica sobre Atención (RECA III). Almería, 27-29 Septiembre de 2001.
  • Corbera, S., Yago, E., Corral, MJ. , Carral, V., y Escera, C. Potenciales evocados de la atención involuntaria ante cambios de diferente magnitud en la frecuencia auditiva. Reunión Española Científica sobre Atención (RECA III). Almería, 27-29 Septiembre de 2001.
  • Yago, E., Corbera, S., Carral, V., Corral, MJ. , Alho, K., Giard, M-H. y Escera, C. Dinámica espacio-temporal del procesamiento cerebral de la novedad. Reunión Española Científica sobre Atención (RECA III). Almería, 27-29 Septiembre de 2001.
  • Corral, MJ. , Yago, E., Carral, V., & Escera, C. Behavioral and electrophysiological evidence of orienting of attention towards auditory frequency, intensity and duration changes. 41th Annual Meeting of the Society for Psychophysiological Research (SPR 2001). Montreal (Canadá), 10-14 Octubre de 2001
  • Corral MJ. , Yago E., Carral, V., & Escera C. Changes in frequency, duration or intensity of the auditory input trigger involuntary switches of attention: A behavioral and event-related brain potential study. The Seventeenth Annual Meeting of the International Society for Psychophysics (ISP2001). Leipzig (Alemania), 19-23 Octubre de 2001.
  • Corral, MJ., Yago, E., Corbera, S., Carral, V., & Escera, C. Electrophysiological evidence of a brain mechanism for orienting attention towards meaningful events. The Cognitive Neuroscience of Individual Differences-New Perspectives. Bremen (Alemania) 7-10 noviembre 2002.
  • Carral, V., Yago, E., Corbera, S., Corral, M.J., & Escera, C. “III Congreso Español de Psicofisiología” Santiago de Compostela, 18-20 julio 2002.
  • Carral, V., & Escera, C. MMN as a function of abstract change magnitude: a pilot study. Helsinki Winter School in Cognitive Neuroscience, Lammi (Finlandia) 2-8 marzo 2003.
  • Carral, V., Huotilainen, M., Ruusuvirta, T., Näätänen, R., & Escera, C. Modelling of abstract acoustic regularities in the human new-born brain: an evoked potential study. “35th Annual General Meeting of the European Brain and Behaviour Society” Barcelona, 17- 20 septiembre 2003.
  • Carral, V., Corral, M.J., Amenedo, E., & Escera, C. Event-related potentials as a function of auditory abstract change magnitude: a parametric study. “Evoked Potentials International Conference XIV”, 28-31 marzo 2004.
  • Carral, V. Indicadores electrofisiológicos de funciones auditivas superiores en adultos y rencién nacidos. “Jornades Doctorials” 2005, 18-21, Collbató.
  • Baños, I, Barajas, A., Carral, V., Ochoa, S., Gónzalez, O., Nogueroles R., Usall, J., Obiols, J., Grupo Genipe. Primeros episodios psicóticos: consumo de cannabis y diferencias en adaptación premórbida. 2008. XXII Jornadas estatales del AEN: “Integrar”. 22-24 de Mayo del 2008, Girona.
  • Carral V., Gabilondo A., Braddick F.,Colom, J. (2010). Infraestructures, Polítiques i Pràctiques en Salut Mental a la Infància i Adolescència: Situació a Europa i Catalunya. Jornada de Recerca en Salut Pública: un Projecte de Futur. 4 de febrero, Barcelona.
  • Bodega P, Santos-Beneit G, Rodríguez C, Òrrit X, Carral V, Haro D, Carvajal I, de Cos-Gandoy A, de Miguel M, Fernández-Jiménez R, Fuster V. (2018). El componente de alimentación en el Programa SI! de Salud Integral. NUTRIMAD 2018. IV World Congress of Public Health Nutrition y XII Congreso Nacional de la Sociedad Española de Nutrición Comunitaria (SENC) (Madrid, España).
  • Carral V, Rodríguez C, Orrit X, de Miguel M, Haro D, Santos-Beneit G, Bodega P, de Cos-Gandoy A, Carvajal I, Fernández-Jiménez R, Lamuela-Raventós R.M, Fuster V. (2019). El Programa SI! para promocionar la salud cardiovascular en Educación Secundaria: factores de protección frente al consumo de tabaco. IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention. Vitoria-Gasteiz – Álava, España.

Oral communications

  • Escera C., Yago E., Corral M.J., Corbera S., Carral V. (2002). Activation of cerebral networks underlying involuntary attention by neural mechanisms in the auditory cortex. 11th World Congress of Psychophysiology. Montreal, Quebec, Canada, 29 Julio- 3 Agosto 2002.
  • Carral V., Braddick F., Puras D., Jenkins R., and Jane-Llopis E. CAMHEE group. A Snapshot of Child and Adolescent Mental Health in Europe: Infrastructures, Policy and Programmes (CAMHEE project, Work package 4). International Conference sponsored by the European Society for Child and Adolescent Psychiatry (ESCAP). Budapest, 25 August 2009.
  • Gómez-Pardo E, Vilanova M, Carral V, Sánchez Y, Haro D. (2015). The Healthy Communities Cardona 2020 Project: engagement of Cardona’s population. Comunicación en el Congreso “City Health International 2015”, 5-6 noviembre 2015, Barcelona.
  • Gómez E, Fernández-Alvira JM, Vilanova M, Haro D, Martínez R, Carvajal I, Carral V, Rodríguez C, de Miguel M, Bodega P, Santos-Beneit G, Peñalvo JL, Marina I, Pérez N, DalRe M, Villar C, Robledo T, Vedanthan R, Bansilal S, Fuster V. Impact of a Comprehensive Lifestyle Peer-group-based Intervention on Cardiovascular Risk Factors: A Randomized Controlled Trial.  American Heart Association Scientific Sessions 2015. Orlando, US.
  • Santos-Beneit G, Bodega P, de Miguel M, De Cos-Gandoy A, Òrrit X, Carral V, Rodríguez R, Haro D, Carvajal I y Fuster V. “El Programa SI! de Educación Primaria para promocionar hábitos cardiosaludables en niños de 6 a11 años: estudio aleatorizado”. V Congreso de Docentes de Ciencias. Madrid, 20 abril 2018.
  • Santos-Beneit G, Bodega P, de Miguel M, De Cos-Gandoy A, Òrrit X, Carral V, Rodríguez R, Haro D, Carvajal I y Fuster V. “El Programa SI! de Educación Primaria para promocionar hábitos cardiosaludables en niños de 6 a11 años: fundamentos y estrategias pedagógicas”. V Congreso de Docentes de Ciencias. . Madrid, 20 abril 2018.
  • Carral V, Rodríguez C, Orrit X, de Miguel M, Haro D, Santos-Beneit G, Bodega P, de Cos-Gandoy A, Carvajal I, Fernández-Jiménez R, Fuster V. (2019). El componente de factores de protección y gestión emocional en el Programa SI! de Salud Integral: fundamentación en las diferentes etapas educativas (Infantil, Primaria y Secundaria). IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention. 21-24 julio. Vitoria-Gasteiz – Álava, España
  • Carral V, Rodríguez C, Orrit X, de Miguel M, Haro D, Santos-Beneit G, Bodega P, de Cos-Gandoy A, Carvajal I, Fernández-Jiménez R, Lamuela-Raventós R.M, Fuster V. (2019). El Programa SI! para promocionar la salud cardiovascular en Educación Secundaria: factores de protección frente al consumo de tabaco. IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention. 21-24 julio. Vitoria-Gasteiz – Álava, España.
  • Carral V, Rodríguez C, Orrit X, Haro D, Santos-Beneit G, Bodega P, Carvajal I, Álvarez Benavides A, Peñalvo JL, Fernández-Alvira JM, Fernández-Jiménez R, Ibañez B, Fuster V. The SI! Program for promoting heart-healthy habits in children aged 3 to 5 years: pedagogical strategies. 12th International Conference on Education and New Learning Technologies, 6th-7th July 2020.

PARTICIPATION IN POLICY EVENTS

“Promotion of Mental Health and Well-being of Children and Young People – Making it Happen”. Estocolmo, 29-30 September, 2009.

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FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

2007 – 2008 Formación en trastornos emocionales y conductuales en niños y adolescentes. Clases del máster en psicopatología infanto-juvenil (Universidad Autónoma de Barcelona). Prácticas en el Servicio de Psiquiatría infanto-juvenil del Hospital Sant Joan de Déu (Esplugues).
2010 – 2011 Formación en educación emocional. (Fundación para la educación emocional, Barcelona).
2010 – 2011 Formación en trabajo corporal. (ESCEN, Barcelona).
2013 – 2015 Diplomado en promoción de la resiliencia infantil y trauma-psicoterapia infantil sistémica. (EXIL, Barcelona)
2013 – 2015 Técnicas de relajación vivencial aplicadas al aula: Programa TREVA. Nivel I, II y III. (Instituto de Ciencias de la Educación, Barcelona)

ACREDITACIONES

Acreditada por la ANECA en la figura de profesor ayudante doctor de universidad (octubre 2010).
Acreditada por la ANECA en la figura de profesor de universidad privada (marzo 2014).
Acreditada por la ANECA en la figura de profesor contractado doctor (marzo 2014).

EXPERIENCIA LABORAL

EXPERIENCIA DOCENTE

2012- Actualmente Miembro del equipo pedagógico en gestión emocional en programas de promoción de la salud. (Fundación “Science, Health and Education”).
2015- Actualmente Profesora adjunta de la asignatura “Psicología positiva”. Universidad Internacional de Isabel I.
2013- 2015 Profesora adjunta de la asignatura “Trastornos de la conducta y del aprendizaje” y directora de trabajos de final de grado. Universidad Internacional de la Rioja.
2012 Profesora y creadora de la asignatura de libre elección de 3 créditos: “Desarrollo de las competencias emocionales”. Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona.
2012 Elaboradora del material didáctico de la asignatura de 6 créditos “Trastornos de conducta y de aprendizaje”, para el grado de maestro de primaria. (Universidad Internacional de la Rioja).
2012 Profesora asociada de psicología. (Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Internacional de Cataluña, Barcelona)
2010 y 2011 Formadora en competencias emocionales a profesores de secundaria y enfermeras dentro del curso: “Formación a formadores en salud emocional – Educación para la salud en el marco del programa “Salud y Escuela”. (Instituto de estudios de la salud. Gobierno de Cataluña).
2002 – 2005
Profesora de teoría y prácticas de psicofisiología. Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona. (170 horas de docencia reconocidas oficialmente por la Universidad de Barcelona).
2002 – 2003 Formadora de monitores de prácticas dentro de la asignatura Prácticum (Introducción a la Investigación en Neurociencia Cognitiva con Potenciales Evocados). Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona.
2001 Profesora de psicofisiología para alumnos de psicología (Universidad Autónoma de Baja California Norte, México).
2000 Monitora de prácticas de psicometría. Asesoramiento a los alumnos en un programa informático para el análisis de tests: “Análisis de tests psicométricos por ordenador: Iniciación al programa METRIX engine”. (Universidad de Barcelona).

EXPERIENCIA INVESTIGADORA

2007 –2008 Psicóloga evaluadora / Investigadora post-doctoral en salud mental en Fundació Sant Joan de Dèu- Serveis de Salut Mental (Sant Boi de Llobregat).
2002 –2006 Investigadora pre-doctoral en el Grup de Recerca en Neurociencia Cognitiva (www.ub.edu/brainlab). Departamento de Psiquiatría y Psicobiología Clínica de la Universidad de Barcelona.
2001 Ayudante de investigación en el estudio de la atención involuntaria en experimentos electroencefalográficos en adultos sanos. Grup de Recerca en Neurociencia Cognitiva. Departamento de Psiquiatría y Psicobiología Clínica de la Universidad de Barcelona.
2001 Ayudante de investigación en el estudio de disfunciones atencionales en niños con TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad). Grup de Recerca en Neurociencia Cognitiva. Departamento de Psiquiatría y Psicobiología Clínica de la Universidad de Barcelona.

EXPERIENCIA ADMINISTRATIVA Y DE GESTIÓN

2008- 2010 Técnico de proyectos europeos en prevención de salud mental infanto juvenil y de alcoholismo. (Institut d’Investigacions Biomèdiques August Pi i Sunyer (IDIBAPS), en colaboración con el Departamento de Salud (Plan Director de Salud Mental y Adicciones) de la “Generalitat de Catalunya”).
2002 –2003 Secretaria administrativa y coordinadora de clases del “Master en neuropsicología clínica” dirigido por Carme Junqué Plaja y Manel Salamero (Universidad de Barcelona)
2000 Ayudante en la organización del congreso “II international congress on mismatch negativity and its clinical applications” (barcelona, 15-18 junio 2000).
2001 Ayudante en la organización del workshop “Towards the Understanding of Human Auditory Function” (Barcelona, 20-21 Abril 2001).

EXPERIENCIA CLÍNICA Y SOCIAL

2011 Técnico de acompañamiento en el restablecimiento del vínculo afectivo entre familiares y niño-as/adolescentes en situaciones de separaciones conyugales conflictivas. (INVIA, Barcelona).
2010- 2011 Formadora de grupos en educación emocional (Regidoria de la Dona – Ayuntamiento de Badalona).
2008 Psicóloga en entrevistas clínicas a pacientes en el gabinete de Jordi Obiols i Llandrich.
2007 Educadora con adolescentes delincuentes (El Pedrenyal – Centro residencial de educación intensiva para adolescentes en riesgo de exclusión social, Fundació Plataforma Educativa, Sant Celoni – Barcelona)
2006 Psicóloga clínica. Expedición de certificados psicológicos y psicotécnicos para la obtención y renovación de carnets de conducir y permisos de armas. (Centro médico: Verge de Montserrat, Barcelona. Suplencias en centro médico: Creu Blanca, Barcelona)
2001 Formación en Neuropsicología – Psicología Clínica (Universidad de Baja California Norte, México)
2001 Formación en Neuropsicología – Psicología Clínica (Centro hospitalario y cardiológico de Manresa, Barcelona)
1997- 2001 Monitora-educadora con personas con disminución psíquica (ACELL: Federación Catalana de Deportes para disminuidos psíquicos).

CURRICULUM INVESTIGADOR

PUBLICACIONES

Revistas internacionales

1. Carral, V., Corral, M.J. & Escera, C. (2005). Auditory event-related potentials as a function of abstract change magnitude. Neuroreport, 16: 301-305.

2. Carral, V., Huotilainen, M., Ruusuvirta, T., Fellman, V., Näätänen, R & Escera, C. (2005). A kind of auditory “primitive intelligence” already present at birth. European Journal of Neuroscience, 21: 3201-3204.

3. Tubau, E., Escera, C., Carral, V. & Corral, M.J. (2007). Individual differences in sequence learning and auditory pattern sensitivity as revealed with evoked potentials. European Journal on Neuroscience, 26:261-4.

4. Carral, V., Braddick, F., Jané-Llopis, E., Jenkins, R., and Puras, D. (2010). Child and Adolescent Mental Health Policies, Programmes and Infrastructures across Europe. International Journal of Mental Health Promotion, 12(4): 43-59.

5. Farreny, A., Aguado, J., Ochoa, S., Huerta-Ramos, E., Marsà, F., López-Carrilero,R., Carral, V., Haro, JM, Usall, J. (2012). REPYFLEC cognitive remediation group training in schizophrenia Looking for an integrative approach. Schizophrenia Research 142 (2012) 137–144.

6. Robles, N., Matrai, S., Carral, V., Colom, J., and Gual, A. (2013). The international diffusion of european alcohol research. Zdrav Var 2013; 52: 19-26

7. Gómez-Pardo, E., Fernández-Alvira, J.M., Vilanova, M., Haro, D., Martínez, R., Carvajal, I., Carral, V., Rodríguez, C., de Miguel, M., Bodega, P., Santos-Beneit, G., Peñalvo, J.L., Marina, I., Pérez-Farinós, N., Dal Re, M., Villar, C., Robledo, T., Vedanthan, R., Bansilal, S., Fuster, V. (2015). A Comprehensive Lifestyle Peer Group–Based Intervention on Cardiovascular Risk Factors. The Randomized Controlled Fifty-Fifty Program. Journal of the American College of Cardiology, 67(5): 475-485.

Libros

Braddick, F., Carral, V., Jenkins, R., & Jané-Llopis, E. (2009). Child and Adolescent Mental Health in Europe: Infrastructures, Policy and Programmes. Luxembourg: European Communities.

Capítulos de libro

Carral, V., Gabilondo, A, and Colom, J. CAMHEE Country Report in Catalonia. Infrastructures, Policy and Programmes. In Child and Adolescent Mental Health in Europe: Infrastructures, Policy and Programmes (2009). Luxembourg: European Communities.

Carral, V., Braddick, F, Jenkins, R, and Jane-Llopis, E. A Snapshot of Child and Adolescent Mental Health in Europe: Infrastructures, Policy and Programmes. In Child and Adolescent Mental Health in Europe: Infrastructures, Policy and Programmes (2009). Luxembourg: European Communities.

Abstracts en revistas y proceedings

1. Carral, V., Yago, E., Corbera, S., Corral, M.J., Escera, C. (2003). Involuntary orienting of attention is modulated by novelty significance. Journal of Psychophysiology, 17, 46.

2. Escera, C., Yago, E., Corral, M.J., Corbera, S. & Carral, V. (2002). Activation of cerebral networks underlying involuntary attention by neural mechanisms in the auditory cortex. International Journal of Psychophysiology, 45, 59.

3. Corral, MJ., Yago, E., Carral, V. & Escera, C. (2001). Behavioral and electrophysiological evidence of orienting of attention towards auditory frequency, intensity and duration changes. Psychophysiology, 38, Suppl. 1, S33.

4. Corral MJ., Yago E., Carral, V. & Escera C. (2001) Changes in frequency, duration or intensity of the auditory input trigger involuntary switches of attention: A behavioral and event-related brain potential study. En E. Sommerfeld, R. Kompass & T. Lachmann (Eds). Fechner Day 2001 (pp. 338-342). Leipzig: Pabst.

PARTICIPATION EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Julio 2007 – Junio 2008 Efectividad de un programa estructurado de intervención cognitiva (PeIC) en el ajuste social, sintomatología y función cognitiva en pacientes con esquizofrenia. La Caixa. IP: Aida Farreny.
Noviembre 2007 – Junio 2008 Uso de drogas en pacientes con un primer episodio psicótico. Caja Navarra. IP: Susana Ochoa.
Noviembre 2007 – Junio 2008 Double-blind, placebo-controlled study of efficacy, safety and tolerance of raloxifene as an adjunctive treatment for negative symptoms of schizophrenia in postmenopausal women. The Stanley Medical Research Institute. IP: Josep Maria Haro.
Abril 2007 – Octubre 2007 Red de Enfermedades Mentales y Trastornos Psicóticos y Afectivos (Instituto Carles III – REM-TAP).- Red Temática de Psiquiatría RETICS REM –TAP. ISCIII. RETICS RD06/0011/0013. Coordinador: Celso Arango. IP: Josep Maria Haro.
Abril 2007 – Octubre 2007 ESEMED, European Study of the Epidemiology of Mental Disorders. The World Mental Health Survey Initiative.
2005 – 2007 Reconocimiento al Grup de Recerca en Neurociencia Cognitiva. Generalitat de Catalunya (SGR 2005-00953). IP: Dr. Carles Escera i Mico

2003 – 2006
Mecanismos cerebrales del control exógeno de la atención. Ministerio de Ciencia y Tecnología Plan. Nacional de Promoción General del Conocimiento (BSO2003-02440). IP: Dr. Carles Escera i Mico

2003 – 2005 Reconocimiento como Grupo de Investigación Consolidado de la Universidad de Barcelona. Vicerrectorado de Política Científica (Universidad de Barcelona) Grup de Recerca en Neurociencia Cognitiva. IP: Dr. Carles Escera i Mico
2003 – 2005 Potenciales Cognitivos en Neurofisiología Clínica. Ayudas para el desarrollo y consolidación de redes temáticas. Generalitat de Catalunya (2003XT-00084).
2002 Mecanismos cerebrales de la orientación involuntaria de la atención (Acción integrada con Alemania, financiada por el Ministerio de Ciencia y Tecnología, HA 2000-0022). Secretaría de Estado de política científica y tecnológica. Dirección General de Investigación. Subdirección General de Formación y movilidad del Personal Investigador. .
2001 – 2003 Potenciales cognitivos en Neurofisiología Clínica, DGR (Red Temática, IP: Dr. Carles Escera Micó (2001XT 00036)).
2000 – 2002 Alteraciones neurofisiológicas en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, Dirección General de Enseñanza Superior, Ministerio de Educación y Cultura, Área de Salud (PM99-0167).

PARTICIPATION EN EVENTOS CIENTÍFICOS

Posters presentados en congresos

1. Corral, MJ. , Carral, V., Corbera, S., Yago, E., y Escera, C. Evidencia conductual y electrofisiológica de la orientación de la atención hacia cambios auditivos en frecuencia, intensidad y duración. Reunión Española Científica sobre Atención (RECA III). Almería, 27-29Septiembre de 2001.

2. Yago, E., Corral, MJ. , Corbera, S., Carral, V., Alho, K., Giard, M-H. y Escera, C. Mecanismos cerebrales subyacentes a la orientación de la atención hacia cambios en la frecuencia auditiva. Reunión Española Científica sobre Atención (RECA III). Almería, 27-29 Septiembre de 2001.

3. Yago, E., Carral, V., Corral, MJ. , Corbera, S., Alho, K., y Escera, C. Indicadores electrofisiológicos cerebrales revelan la dinámica temporal de la reorientación atencional involuntaria. Reunión Española Científica sobre Atención (RECA III). Almería, 27-29 Septiembre de 2001.

4. Corbera, S., Yago, E., Corral, MJ. , Carral, V., y Escera, C. Potenciales evocados de la atención involuntaria ante cambios de diferente magnitud en la frecuencia auditiva. Reunión Española Científica sobre Atención (RECA III). Almería, 27-29 Septiembre de 2001.

5. Yago, E., Corbera, S., Carral, V., Corral, MJ. , Alho, K., Giard, M-H. y Escera, C. Dinámica espacio-temporal del procesamiento cerebral de la novedad. Reunión Española Científica sobre Atención (RECA III). Almería, 27-29 Septiembre de 2001.

6. Corral, MJ. , Yago, E., Carral, V., & Escera, C. Behavioral and electrophysiological evidence of orienting of attention towards auditory frequency, intensity and duration changes. 41th Annual Meeting of the Society for Psychophysiological Research (SPR 2001). Montreal (Canadá), 10-14 Octubre de 2001

7. Corral MJ. , Yago E., Carral, V., & Escera C. Changes in frequency, duration or intensity of the auditory input trigger involuntary switches of attention: A behavioral and event-related brain potential study. The Seventeenth Annual Meeting of the International Society for Psychophysics (ISP2001). Leipzig (Alemania), 19-23 Octubre de 2001.

8. Corral, MJ., Yago, E., Corbera, S., Carral, V., & Escera, C. Electrophysiological evidence of a brain mechanism for orienting attention towards meaningful events. The Cognitive Neuroscience of Individual Differences-New Perspectives. Bremen (Alemania) 7-10 noviembre 2002.

9. Carral, V., Yago, E., Corbera, S., Corral, M.J., & Escera, C. “III Congreso Español de Psicofisiología” Santiago de Compostela, 18-20 julio 2002.

10. Carral, V., & Escera, C. MMN as a function of abstract change magnitude: a pilot study. Helsinki Winter School in Cognitive Neuroscience, Lammi (Finlandia) 2-8 marzo 2003.

11. Carral, V., Huotilainen, M., Ruusuvirta, T., Näätänen, R., & Escera, C. Modelling of abstract acoustic regularities in the human new-born brain: an evoked potential study. “35th Annual General Meeting of the European Brain and Behaviour Society” Barcelona, 17- 20 septiembre 2003.

12. Carral, V., Corral, M.J., Amenedo, E., & Escera, C. Event-related potentials as a function of auditory abstract change magnitude: a parametric study. “Evoked Potentials International Conference XIV”, 28-31 marzo 2004.

13. Carral, V. Indicadores electrofisiológicos de funciones auditivas superiores en adultos y rencién nacidos. “Jornades Doctorials” 2005, 18-21, Collbató.

14. Baños, I, Barajas, A., Carral, V., Ochoa, S., Gónzalez, O., Nogueroles R., Usall, J., Obiols, J., Grupo Genipe. Primeros episodios psicóticos: consumo de cannabis y diferencias en adaptación premórbida. 2008. XXII Jornadas estatales del AEN: “Integrar”. 22-24 de Mayo del 2008, Girona.

15. Carral V., Gabilondo A., Braddick F.,Colom, J. (2010). Infraestructures, Polítiques i Pràctiques en Salut Mental a la Infància i Adolescència: Situació a Europa i Catalunya. Jornada de Recerca en Salut Pública: un Projecte de Futur. 4 de febrero, Barcelona.

Comunicaciones orales en congresos

Escera C., Yago E., Corral M.J., Corbera S., Carral V. (2002). Activation of cerebral networks underlying involuntary attention by neural mechanisms in the auditory cortex. 11th World Congress of Psychophysiology. Montreal, Quebec, Canada, 29 Julio- 3 Agosto 2002.

Carral V., Braddick F., Puras D., Jenkins R., and Jane-Llopis E. CAMHEE group. A Snapshot of Child and Adolescent Mental Health in Europe: Infrastructures, Policy and Programmes (CAMHEE project, Work package 4). International Conference sponsored by the European Society for Child and Adolescent Psychiatry (ESCAP). Budapest, 25 August 2009.

Estancias de investigación

2006 Cognitive Brain Research Unit (desde 27-11-06 a 11-12-06; University de Helsinki, Finlandia)
2004 Instituto de Neurociencias (desde 19-01-04 a 29-01-04; Universidad de Salamanca, España)
2003 Cognitive Brain Research Unit (desde 03-03-03 a 19-04-03; University de Helsinki, Finlandia)
2002 Cognitive Brain Research Unit (desde 01-08-02 a 31-08-02; University de Helsinki, Finlandia)

Revisión de artículos científicos en revistas internacionales

Brain Research
Neuroscience Letters

Colaboraciones especiales

2009 Interdisciplinary Workshop on “Changing Childhood in a Changing Europe”. 26-27 February, Nicosia, Cyprus. Rol: experta en Salud Mental Infanto-Juvenil (las recomendaciones se incluyen en: http://www.cied.uminho.pt/uploads/Changing_Childhood.pdf)
2013 – 2014 Docente en sesiones de “sabiduría corporal”. (“Universitat del viure”, Barcelona).
2013 Docente sobre “Como trabajar la educación emocional en el trabajo con las familias”. Dirección General de Juventud, Gobierno de Cataluña. Banyoles, 3 de diciembre de 2013.
2015 – 2016 Docente en el curso “salud postural”. Gobierno de Cataluña.